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广告学本科培养方案修订说明:专业实习部分
来源: 编辑: 发布时间:2018-05-07 浏览次数:762

一、原有方案

广告学原有第六学期实习安排,为期四周,设置为校外、校内实习各两周。校外实习内容为“户外写生与摄影”,校内为“应用App实验环节部分”包括“综合创意环节”,鼓励学生设计作品,提高相关App的熟练度。

二、存在的问题

目前看来,第六学期校内“应用App试验环节”(两周)的实习安排较为妥当,但校外实习即“户外写生与摄影”部分设置略显不妥,原因主要有以下几点:

1.学生自第一学期以零基础学过《美术基础》后便结束并不再开设相关理论与实践课程,跨越五个学期之后,即在第六学期再次进行以绘画为主的户外写生,不利于促进学生实践技能的提高。

2.至第六学期结束,本科段重要专业课已基本修完,学生需要更为综合性的实习内容,除“校内应用App实验环节和综合创意环节”以外,还应为学生提供开拓思维与视野,搭建就业平台的机会,安排更为适合的、学科综合运用的实习内容。

三、修改意见

1.将现有第六学期为期四周的专业实习调整为三周

其中“校内应用App实验环节和综合创意环节”(两周)不做变动,调整“校外写生摄影实验环节”部分为“集中专业考察”,采用学院实习经费补贴与学生自费结合的形式,安排为期一周的校外专业考察,考察内容为走访各大商业环境或人文景点,配合专业采风记录、绘画与摄影、创意与实践的强化训练。

2.增设第四学期专业实习三周

将原第六学期的“校外写生摄影部分实习“(两周)调整放置于第四学期,并增加一周“应用App实验环节和综合创意环节”校内实习部分,主要原因如下:

(1)学生在第一学期修完《美术基础》、第二学期修完《二维设计基础》两门课程后,在较为临近的第四学期进行户外写生安排更为合理。

(2)学生在第四学期末修完《广告设计》后,安排为期一周的“应用App实验环节和综合创意环节”校内实习,有利于促进掌握课堂常识、深化课程教学、加强课程理解及实践能力。

(3)学生在第五学期即将开设《广告摄影与摄像》课程,作为广告专业的重点课程,大家需大力宣传、鼓励、促使学生提高对其的学习兴趣与热情。除保证该课程良好课堂教学,在第四学期的校外写生部分还可加入摄影环节,甄选优良的摄影教师在校外写生部分引导学生摄影入门,引发兴趣,建立良好的摄影习惯,为后面的课程教学打下基础。这部分实习有以下几点注意事项:

要在实习开始前加强动员学生摄影学习热情,明确强调此部分的摄影学习,主要为专业基础入门与兴趣培养,是后期《广告摄影与摄像》课程的预热,要求学生端正学习态度,避免影响下学期课程教学。

必须甄选优秀而富有责任心、专业基础过硬的教师担任校外摄影部分的授课及引导教师,为学生创建良好的摄影环境,引领学生健康入门,专业指引方法观点正确有效。

第四学期的校外实习摄影部分,与第五学期《广告摄影与摄像》的课程教学,应具有一定衔接性,最好由同一位专业教师连贯教学,以确保课程承接与深入。

学生在第五学期完成《广告摄影与摄像》专业课程后,将在第六学期为期一周的“集中专业考察”环节,继续开展摄影摄像实践内容,配备专业摄影教师跟队引导,强化技能训练。


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