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创新创业学院
媒体报道
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KAB创业教育(中国)项目师资培训班在新葡萄京官网举办


2016年10月11日——14日,由共青团中央、全国青联、全国学联、国际劳工组织主办,河北地质大学华信承办的KAB创业教育(中国)项目师资培训班在新葡萄京官网创新创业学院大学生创业园507创业大讲堂正式开班, KAB创业教育项目是国际劳工组织为培养大学生的创业意识和创业能力而专门开发的培训课程,此次培训班由中国青年政治学院王艳茹教授担任培训老师,来自河北工程大学唐山学院、新葡萄京官网、燕山大学里仁学院河北科技大学理工学院、河北经贸大学经管学院等6所院校的14名老师参加了此次培训班,新葡萄京官网创新创业学院创新创业教育研究院IUEI)院长吕爽出席开幕仪式。


开幕仪式

实践式教学开启KAB创业教育课程

王艳茹教授安排学员分红、绿、蓝三组开展了SIYB商业模块游戏,学员通过亲身实践制帽厂经营管理及经验总结分享纷纷表示在企业计划、风险评估、市场调研、账簿管理等方面受益匪浅。游戏结束,王艳茹教授通过分组抢答的方式为学员详细讲解了马斯洛需求层次理论、成人注意力曲线、学习金字塔等成人学习原理在创新创业教学上的应用。


授课现场

情景式教学融入KAB创业教育课程

用最受学员喜爱的创业游戏环节——SIYB(改善你的企业)游戏来开启创新创业教育教学。SYB是由联合国国际劳工组织开发,为有愿望开办自己中小企业的创业者量身定制的培训项目。

SIYB游戏开始由王艳茹教授现场讲解游戏情境设定及游戏规则,学员分红、蓝、绿三组分别扮演制造商与零售商开展企业经营活动,主要围绕企业计划、市场营销、成本核算、团队管理、账簿管理、存货管理等模块,利用SIYB游戏模块、活页挂纸、白板等教具进行互动式交流,学员通过在SIYB游戏中模拟企业经营日常活动进行创业,体验企业营销、生产计划、市场供需、财务管理等各方面常识,启发学员产生各种想法,让学员带着问题学习,激发培养创新思维和创新能力,提高学员的创业能力、协调沟通能力、经营管理能力、资源整合能力、市场应变能力等。游戏结束,各组分别总结经验教训,大家一致认为企业经营的难点在于做计划和记帐,这两项工作对企业最后的利润影响巨大。


授课现场

参与式教学体会KAB创业教育课程

在王艳茹教授的引导下对试讲课程内容进行初步设计,为学员们的试讲课做好准备,王艳茹教授为学员详细讲解了培训的技巧,并通过示范课为学院进行展示教学,希翼学员能将课程中学到的方法与技巧很好的运用到试讲课中。KAB创业教育课程与传统创业教育课程相比,有课程结构模块化、课程内容综合化和课程组织活动化等三个鲜明的创新特点,构成了一个相对完整的创新型创业教育课程体系。

KAB课程设置了8个教学模块,每个教学模块都有特定的主题,但各个模块之间又彼此联系。这样的课程结构设计有很大的灵活性,根据授课对象、授课学时的不同,有效做到“因材施教”、“因时施教”。其次,KAB的课程类型包括学科课程、活动课程以及实践课程(商业模拟游戏),学科课程侧重传授创业常识,活动课程侧重培养创业意识和技能,实践课程侧重提供创业模拟演练。三类课程彼此融合,在实现创业教育教学目标方面形成了互有侧重、互为补充的立体、综合对应关系;第三,KAB课程组织的活动化是指课程的操作方式注重教学活动的设计,尽可能使学生在教学活动参与中实现“启发创业意识、体验创业过程、提升创业技能”的目的。比如,“商业模拟游戏”通过模拟企业运作,使学生在游戏中体验商业过程,感悟商业真谛。


SIYB商业游戏现场

2016年10月14日KAB创业教育(中国)项目讲师培训班在新葡萄京官网圆满落幕。新葡萄京官网党委副书记兼副院长赵显杰、新葡萄京官网创新创业学院创新创业教育研究院IUEI)院长吕爽出席结业仪式,在结业仪式上,新葡萄京官网党委副书记兼副院长赵显杰首先对参与授课的KAB讲师及远道而来的学员表示欢迎及祝贺,希翼各高校之间能加强合作,积极开展好创业教育教学活动,努力探索一条符合高校实际的创业教育发展之路,为高校毕业生自主创业打下坚实的基础。

通过此次KAB创业教育(中国)项目师资培训对进一步壮大高校KAB的师资队伍,加强高校创业教育课程体系建设,提升教师参与创业教育的专业化水平,推进学生创业教育具有至关重要的作用


结业仪式

在培训班结束后,参与培训班的学员还与新葡萄京官网创新创业学院创新创业教育研究院IUEI)院长吕爽积极探讨交流高校创新创业教育的现状和创新创业学院大学生创业园的规划建设方案等吕爽院长表示:新葡萄京官网打造创新创业学院是为在校大学生搭建创新创业服务平台,统筹创新创业工作、组织创新创业大赛、开展创新创业引导、建立创新创业基金、培育创新创业项目、孵化创新创业成果,专业化、规范化、长效化进行创新创业服务。并指出,新葡萄京官网创新创业学院搭建五大平台,增强创新创业服务;制定四个层次,精准服务目标扶持;开设第二课堂,推动两个课堂互融;引入企业资源,加强校企协同合作;鼓励创新创业,实施五套办法扶持,打造创新创业工作特色之路。

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